我市从2015年开始试点机器人教育，受到学生欢迎
巴中学生参加全省机器人比赛
平昌二小学生组装编程，对机器人进行调试
小学生独立编程、设计制作机器人，在很多人眼里是件不可思议的事。其实，现在有不少学校都开设了机器人教育的相关课程，深受学生欢迎。此外，一些培训班也顺势推出了与少儿编程、机器人制作等相关的兴趣班。
11岁小学生能独立编程设计机器人
今年11岁的张坤洲在平昌二小读六年级，他也是一名机器人爱好者，自从四年级接触机器人后，就一发不可收拾，设计出了不少新花样。
最近，他正在做机器人智能搬运测试，让机器人按照编写的程序运行，载着物品按照既定的路线前进，并将物品分批自动放到固定的地方。“既要让机器人按照既定路线前进，又要让机器人速度快、搬运的东西多，这需要一次次调试改进。”张坤洲说，整个实验需要经过组装机器人、编写程序、多次调试等步骤完成，编程组装等都是他独立完成的，并不算困难。他认为，最难的是调试达到目标效果，需要多次调试修改。有一次，他为了让机器人能走直线，至少调试修改了30多次才达到理想效果。
一名六年级学生能独立编程，已不是新鲜事。张坤洲说，学校开设有机器人兴趣班，最初有老师教，熟悉了之后更多是靠自己创新，老师会在一旁引导，“独立完成编程、制作等，会很有成就感，也越来越对机器人感兴趣。”张坤洲说，不仅是他，还有很多同学都对机器人有着浓厚的兴趣。
今年10岁的王玺玉也是一名机器人爱好者，在巴州区一小上五年级的他曾在全省青少年机器人竞赛中获得了不错的成绩。森林探宝是他最喜欢的项目之一，通过搭建、编程和调试等，控制机器人在模拟的森林里根据地形地貌选择合适的路径，自动穿过森林并进入“宝藏”所在区域。
王玺玉说，上四年级时，他在众多课后服务兴趣课中选择了机器人兴趣课，上了几节课后很感兴趣，便一直坚持下来了，“编程只要掌握了规律，其实并不难，是非常有趣且能开发思维的课程。”
学校开设专门课程培养学生动手创新能力
晚报记者了解到，如今，我市不少学校都开设了机器人相关课程，受到学生欢迎。
平昌二小信息技术教研组组长苟进介绍，学校2016年启动了机器人教育，将其纳入第二课堂，并成立了机器人兴趣小组，从三年级开始，每个年级都开设有相关课程。“一周两节课，进行相关知识的教学，包括基本知识、组建搭装机器人以及自主创新设计机器人等。”他表示，机器人课程在第二课堂的众多课程中，无疑是最受欢迎的，每个年级平均有二三十人报名。课程则是根据每个年级学生的年龄特点、知识结构等安排学习内容，由易到难，低年级学生主要是学习基础知识，高年级学生则基本都会独立编程制作机器人。
苟进介绍，楼梯声控路灯机器人、交通指挥机器人等，都是学生结合生活实际，自己编程设计的机器人，成品可以运用到生活中。“主要目的是锻炼学生的思维能力，以及动手创新能力等，促进学生全面发展。”苟进表示，例如，一名四年级学生觉得萤火虫一闪一闪很漂亮，便用了半个月时间，独立制作完成了仿真萤火虫机器人，在晚上就和真的萤火虫一样。机器人兴趣班的不少学生都独立完成了很多作品，还有同学参加省市比赛获过奖。
因势利导开设兴趣班已有一些学生报名
晚报记者了解到，如今巴城的一些培训机构也推出了机器人课程。巴城江北某培训机构鲁姓校长介绍，为满足学生的需求，学校今年暑假起开设了机器人课程，“虽然机器人培训课程在巴城还不普遍，但在成都、上海等大城市是很常见的，很多学生都在学习机器人编程等。”
鲁校长介绍，虽然机器人编程课程才开设几个月时间，但已有20多名学生参加培训，年龄最小的是三年级的孩子，主要采取小班化教学，内容主要涉及编程、制作等方面。“很多家长还不是很了解这个课程，都是孩子试听了之后感兴趣才报班的。”