爱国主义是中华民族绵延不绝最重要的精神基因，是中华文明源远流长最宝贵的精神财富，也是中国人民团结奋进最强大的精神动力。中华文明5000年，悠久的爱国主义传统形塑了中华民族的民族意识、民族性格和民族气概；新中国70年，伟大的爱国主义精神生发了中国人民的精神信仰、精神品格和精神力量。新时代，赓续爱国主义传统，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题，坚持全员全过程全方位育人，通过深入、持久、生动的教育实践，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
1、爱国主义教育是凝魂聚气、强基固本的基础工程
古往今来，爱国主义教育都是中国教育中最重要的主题和内容。中国历史上的“圣学”“道统”，无不渗透着爱国主义观念的灌输和教化；中华民族所崇尚的“天下大同”“兴国安邦”“精忠报国”“协和万邦”，无不映射着爱国主义教育的主题和成效。
中国共产党历来高度重视爱国主义教育。新中国70年，我们的爱国主义教育大致经历了四个阶段：
新中国成立初期，爱国主义教育围绕巩固新政权、恢复国民经济服务，重视爱国主义对社会主义意识形态的建构，强调爱祖国与爱人民相统一、爱国主义和爱社会主义相统一、爱国主义与国际主义、革命英雄主义相结合。
社会主义建设时期，爱国主义教育主要是弘扬爱国主义精神，引导全国各族人民意气风发投身于热火朝天的社会主义，特别注重把爱国主义教育与共产主义教育、集体主义教育、生产劳动教育相结合。
改革开放起步阶段，爱国主义教育得到重新重视，为了推动改革开放，加快社会主义现代化建设，党和政府先后制定了一系列方针政策，确保爱国主义教育的科学性、针对性、制度化和社会化，如1983年下发了《关于加强爱国主义宣传教育的意见》、1990年颁布了《国旗法》、1991年颁布了《国徽法》等。
社会主义市场经济建设时期，爱国主义教育进入一个新的阶段，特别是1994年8月发布的《爱国主义教育实施纲要》，是新的历史条件下加强爱国主义教育的一个纲领性文件。
党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神，凝魂聚气，强基固本，广大人民群众把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业中、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。近期我们隆重举行了庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动，给全体中华儿女进行了一次爱国主义的集中教育，近14亿中国人民人心空前凝聚，爱国热情空前高涨，凝聚起再出发的磅礴力量。
回首70年爱国主义教育的历程，我们始终立足社会发展实际，振奋民族精神气节，满足群众精神需要，不断深化爱国主义教育规律的认识，人民群众的爱国心态日渐成熟、爱国情感日益增强、爱国认识日趋理想、爱国行为更加自觉，不仅极大地弘扬了爱国主义精神、升华了爱国主义的内涵，而且也谱写了中国历史上最恢宏、最生动、最壮丽的爱国主义篇章。
2、新时代的爱国主义教育任重而道远
习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。
新时代的爱国主义教育需要高度关注：一是经济社会发展中的新矛盾容易引起人们的思想波动。在改革进入攻坚期深水区和社会主要矛盾发生历史性变化的条件下，人民群众的利益诉求呈现多层多样化，民生问题更加突出、更受关注，这会或浅或深反映到社会心态、舆论热点中，形成爱国主义教育的难题。二是意识形态领域中的错误社会思潮容易引导人们的观念倾向。在意识形态领域，社会主义主流意识形态居于主导地位，但同时也看到西方“普世价值”、“宪政民主”、新自由主义和历史虚无主义等错误思潮时有泛起，特别是对爱国、爱党和爱社会主义相统一的问题经常抛出险恶论调，混淆视听。三是国际斗争中西方一些敌对势力对我国的发展遏制和价值渗透。以美国为首的西方国家从其资本主义制度的本性出发，一直存有颠覆社会主义中国的幻想甚至实践，企图通过“围堵压制、分化瓦解、拉拢演变”的策略来“西化”“分化”中国，这是我们在新时代爱国主义教育中面临的最严峻的挑战。四是社会生活还存在一些非理性，甚至违法的爱国言行。
新时代的爱国主义教育本身也存在亟待解决的问题：一是爱国主义教育的顶层设计亟待加强和改进，主要是爱国主义教育的主题缺乏贯通性、组织缺乏系统性、内容缺乏时代性，以及教育对象存在疏漏、保障制度有待完善等。二是爱国主义的理论研究亟待推进和深化，对爱国和爱党、爱国主义和爱社会主义、爱国主义和国际主义的内涵和关联阐释不够深刻；对历史虚无主义消解爱国主义、极端民族主义、民粹主义妖魔化爱国主义、世界主义否定爱国主义的错误思潮批驳匮乏。三是爱国主义教育的内容形式亟待完善和创新，存在教育内容的针对性和层次性不强、教育形式的创新性和多元化欠缺、网络空间的爱国主义教育低效甚至空缺等问题。
3、大力开展深入、持久、生动的爱国主义教育