上午9点40分，呼市新城区苏虎街实验小学的下课铃声响起。
同学们陆续走出教室，他们中有三五成群嬉戏一番，也有两人一起窃窃私语。
而一年级（4）班、二年级（10）班和三年级（5）班的同学们除去上卫生间的，早早就坐回到教室。
“阅读课是我最期待的课！”一名女同学跟她邻座的同学说道。
随着上课铃声响起，同学们快速坐到座位上，小手背后，眼睛注视着前方。
“同学们，知道北京位于中国的什么位置吗？有谁能上来指一指呢？”二年级（10）班的语文老师朱文娟此时正在给同学们上《手绘中国地理地图》阅读延伸课。
台下同学们跃跃欲试，都争着上去一展风采。
“为了上好这节课，我回家准备了一晚上。”没有上台的一小男生噘起小嘴似乎有些抱怨。
不过，在老师的带领下，他很快再次融入到了新一轮的答题中。
朱文娟介绍，今天的《手绘中国地理地图》阅读延伸课，不仅让学生们了解了各省市的位置，而且也让学生们了解全国各地的风土人情。阅读延伸课无论从阅读还是历史文化方面来讲，都极大地提高了孩子们探索欲和求知欲，像这样的课每周都有。
如果说二年级（10）班的阅读延伸课让同学们期待，那么三年级（5）班的微党课则另有一番风采。
“1931年9月18日夜日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端……”同学们紧盯前方大屏幕，思绪早被纪录片中的情景所感染，他们时而眉头紧缩，时而紧握小手。
班主任武玥介绍，学校把孩子的兴趣点融合到校本课程中，之后会以视频形式或多媒体课件进行展示。微党课虽然每周只有一节课，但是会与班会以及思想品德课融合在一起上，给孩子们一个全新的课堂。微党课虽然课时短，但孩子们很感兴趣。
离开了三年级（5）班，记者来到了位于教学楼内的“苏虎书吧”。
瞧，在“苏虎书吧”的学生们，个个手捧着书，或结伴或三五成群，看得正入神。
他们有的拿着《鸡毛信》，有的拿着《小兵张嘎》《狼牙山五壮士》等小人书，看到精彩处，还会发出赞美或责骂声，这时就会吸引身边其他伙伴的注意力。
“当小雨来面对强大敌人，他丝毫没有害怕，而是很冷静。喜欢小雨来坚定的眼神。”
听到孩子们的议论声，班主任崔鑫因大屏幕不能使用的烦恼瞬间被一扫而空。
她说，听到孩子们能用“坚定”这个字来形容小雨来的眼神，她内心既惊讶又欣喜。
崔鑫表示，一年级的孩子们识字量少，多数还得靠老师讲解。但是通过故事当中对小英雄的认知和了解，让他们学会在日后生活和学习中遇到困难，都能迎难而上，想办法解决，而不是退缩。
看到这样的情景，苏虎街实验小学德育主任冯文娟说，学校将爱国主义教育和理想信念教育有机结合，通过各种形式让红色教育走进课堂。面对低年级学生，党员教师会利用微党课给孩子们讲红色故事的绘本、组织孩子们看《鸡毛信》《小兵张嘎》等小人书；面对中、高年级学生，会利用微党课组织学生学习由党员教师编写的微党课校本教材。学校利用党员微党课、班队课时间组织学生学习，使学校的微党课校本教材入脑入心，让红色传统、红色记忆、红色基因牢牢植入孩子们心中。
目前，苏虎街实验小学已经形成了“传统节日体验课程”“民族文化博物馆课程”“非遗传承活动课程”三大主题系列课程。
记者：李艳红 段雅婷
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