前两天，读的是古诗滋润的孩子，说的是从小造就孩子热爱读古诗的乐趣，而不是去强迫孩子死记硬背。只是让孩子把这个作为一种享受~虽然对孩子今后只会有益而无害。
本日读到的是说孩子从小学，以致初中，没有真正的后果好，后果差，一切都是可逆转的。重点要做的是造就孩子的进修本领，让孩子多做一些课外阅读，这样将很洪流平影响孩子将来的进修和成长。回过甚来团结本身的经验，体会一下，个中的原理，确实不言自明。记得上小学的时候，有位同班同学，他爸爸是初中老师，家里藏了不少书，从小我这位同学就读了许多课外读物，平时也不见他进修吃苦。学起习来游刃有余，以致上了高中，依旧很‘潇洒’。自称风骚才子，人也确实有才。因为我照旧较量相识这位同学的。高考的时候，差一点点，没能上清华，最后进入了哈工大，此刻在上海成长。比拟下自身，从小打仗的课外阅读少之又少，以至于影响到此刻一直对念书乐趣不是很大。看看就犯困，呵呵，有些忸怩呀。想想昔人就知道的原理，我们就很难容易忽视。诗圣杜甫的诗句“念书破万卷，下笔如有神。”说的不正是这个原理吗！