如今的青年学生是伴随着我国正迈向强起来伟大历史征程中成长起来的一代。一方面，他们思维活跃、视野开阔，积极进取、健康向上，对时代的变迁、国家的发展有高度认同，对中国特色社会主义和中华民族伟大复兴中国梦充满信心；另一方面，他们理想信念、价值观念、行为取向的可塑性很强，亟待加以正确引导，防止出现爱国主义教育的“盲点”，导致国家意识“下滑”和民族精神“缺失”。因此，在青年学生中开展爱国主义教育应以需求为导向，将情感培育和理性养成结合起来，将历史教育与现实教育结合起来，帮助青年学生澄清种种认识误解，避免将爱国主义与狭隘民族主义、沙文主义相混淆，把爱国与爱党、爱社会主义相割裂，将爱国主义与国际主义相对立。尤其要进行党史、新中国史、改革开放史教育，教育青年学生深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，不断增强中华民族的归属感、认同感和尊严感，进而更加坚定理想信念，脚踏实地，自觉将追逐个人梦融入实现中国梦的生动实践中，在为了人民的利益不懈奋斗中书写人生华章。
改革创新青年学生爱国主义教育的方式方法
新时代开展青年学生爱国主义教育，要在“因事而化、因时而进、因势而新”上下功夫，在“沿用好办法、改进老办法、探索新办法”上做文章，引导青年学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入中国特色社会主义事业发展、社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴的奋斗中。
第一，应充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。发挥学生的主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识，增进爱国情感。
第二，应打造多元实践活动，把爱国主义内容融入各类主题教育活动之中。组织开展丰富多彩的校园文化活动，如举办主题展览、影视作品展示、英雄事迹报告会、榜样模范巡讲等，激发学生的爱国情感；拓展爱国主义教育校外实践领域，如组织社会调研、参观爱国基地、开展志愿服务、进行现场体验、深化红色教育等，帮助学生了解国情民情，明确责任担当。
第三，应构建全媒体场域，将爱国主义有效嵌入四通八达的微循环网络体系中。也就是要充分应用微博、微信、QQ等各类新媒体，加强爱国主义教育，通过虚拟现实技术（VR）搭建现实场景，让青年学生切身感受新中国成立以来的发展壮阔进程，建立爱国主义门户网站、网络社群等爱国主义教育新阵地，创作视频、漫画、电影、电视等网络文化精品，让爱国主义教育富有亲和力和感染力。
第四，应组织重大社会活动，切实挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源。注重运用升国旗、奏唱国歌、国旗下宣誓、入党入团等仪式，发挥传统和现代节日的涵育功能，强化教育的仪式感、参与感，引导青年学生体悟中华文化、增进家国情怀，立志听党话、跟党走，真正让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。
《光明日报》（ 2020年01月14日 06版）
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