（三）融入课堂教学。将新时代校园爱国卫生运动的内涵和要求作为学校教育教学重要内容，融入德智体美劳全面培养体系，融入课程教材体系。落实健康教育课程课时要求，多形式、多途径开展健康教育。持续开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动。加强学校体育、美育设施配备，引导学生积极参加体育锻炼和艺术活动。加强劳动教育，培养正确劳动价值观和良好劳动品质。
（四）创建健康学校。营造健康环境，完善健康服务，加强健康管理，培育健康文化，引导各地和学校积极创建健康学校。
四、强化条件保障
（一）加强组织领导。各地教育部门和学校要把深入推进新时代校园爱国卫生运动列入重要议事日程，明确工作重点、工作目标和责任分工，动员引导广大学生、教师、家长积极参与。
（二）完善推进机制。建立健全学校公共卫生体系，完善学校突发公共卫生事件应急响应机制，纳入属地应急管理体系。发挥学校医务室和校医作用。完善学校卫生专业技术人员培养、准入、待遇、评价和激励机制。
（三）加强宣传引导。各地教育部门要采用线上线下结合、多地多校联动等形式，及时启动本地区新时代校园爱国卫生运动，通过新媒体传播、文艺作品创作等方式加强宣传引导，动员广大师生以文字、图片、视频、动漫、微电影等方式宣传校园爱国卫生运动，积极营造良好氛围。
各地教育部门和学校要认真总结开展新时代校园爱国卫生运动的进展与成效，推广有益经验与做法，并及时将总结材料报至教育部体育卫生与艺术教育司。
联系人及电话：刘立京，010-66096231。电子邮箱：liulijing@moe.edu.cn。
教育部
2020年6月19日
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