为落实教育部“停课不停学”有关部署要求,丰富学生的居家学习生活,让孩子们被动“上线学习”变成主动“探索”,提升创新思维和实践能力,天津市和平区依托腾讯青少年人工智能教育平台,以《图形化编程入门》作为入门课程,开设了系列人工智能课程,为学生们带来多元化的在线教育体验,激发孩子们对科技学习的兴趣和热情。
“经过前期的充分准备,3月14日我们正式开始上编程课,第一周的课程进行非常顺利。孩子们也很感兴趣。”天津万全二小信息教师闫雅娟介绍说,前期学校采取试点的方式,在四年级推行,并根据学生的兴趣和个人意愿,首批共有32位学生选修。
图:万全二小的学生在腾讯扣叮平台上编程课
借助腾讯教育智能课程强化素质教育培养
相较于学科教育,素质教育更多的是关注学生们在教学过程中的体验度和参与感。借助腾讯扣叮编程平台和腾讯智启学堂课程管理平台,学生们可以通过生动的教学视频了解编程的基础知识,运用学到的编程指令设置自己喜爱的背景和角色,而老师则可以进行远程指导和作业的批改。
“教学视频很容易懂,又生动活泼,吸引人。编程的时候如果遇到问题了,老师会在线答疑辅导。而且孩子学习编程、完成任务、提交成果都在一个平台上进行,很便捷。”万全二小的学生家长评价道。
受疫情影响,课程均在线上进行。那全新的远程教学形式,是否能够保证高科技含量的人工智能课程的上课效果呢?对此,闫雅娟坦言,“人工智能课程以往我们没有接触过。腾讯扣叮平台及腾讯智启学堂对于学校来说也是一个全新的平台。”为了扎实推进人工智能课程,腾讯教育工程师专门为老师们做了培训,并提供各种技术支持,为人工智能课程的推进上了一重保险。
图:万全二小编程课程沟通群
在和平区教育局和腾讯教育团队的共同努力下,课程受到学生及家长的一致好评。万全二小四年一班孙晨钊是此次选修编程课的学生之一,他表示,“编程很有趣。让那些角色能够按照自己的想法动起来,很有成就感。”四年三班的张钊硕妈妈则反馈说,孩子现在对编程特别有兴趣,希望以后能继续学下去。
闫雅娟介绍说,目前,校领导非常重视人工智能课程的开设。下一步,将继续通过腾讯青少年人工智能教育平台的课程资源,结合学校的具体情况制定详尽的课程运行方案,待孩子们回归校园,将作为信息校本课程在三四年级进行全面推开。“作为教师,我们会继续深度挖掘课程资源,让更多的孩子能够体验人工智能课,为孩子们保驾护航。”
入选“元卓计划”腾讯青少年人工智能教育多点开花
据了解,万全二小开设的《图形化编程入门》属于腾讯青少年人工智能教育推出的系列人工智能科普精品课程之一。为了给学生们打造更加丰富有趣的在线学习体验,疫情期间,腾讯青少年人工智能教育在体系化课程基础上,结合自身产品能力推出系列特色课程内容:面对中小学生和老师的系列人工智能科普精品课程,为“全国中小学电脑制作活动”而制作的配套培训课程。
课程在腾讯课堂上线后,每天收看的学生近千人。受到天津市、深圳市等多地市教育主管部门的推荐,仅在天津市和平区便已覆盖全区27所学校,开通教师账号100个,学生账号8633个。
此外,腾讯青少年科技学院所打造的系列课程被优选入深圳市南山区教育科学研究院“科技创新”课程中,包括《小学人工智能科普课》《中学“AI未来”科普课》《python编程》等精品课,旨在通过丰富多彩的青少年科技教育活动,丰富提升中小学生的在线学习内容,提升科技创新能力。
图:腾讯青少年科技学院人工智能课程
据悉,腾讯青少年人工智能教育课程已被纳入青少年人工智能创新计划(又名“元卓计划”)的精品课程资源平台,并被收录到中国青少年科技辅导员协会主办的科技学堂网站,面向全国的科技辅导员开放。腾讯教育相关负责人透露,该课程旨在寓教于乐中让青少年了解人工智能、编程技术和开源硬件等前沿科技,也让更多的老师了解并加入到人工智能的教育中来。