最近在学习刘建国老师的技术管理36讲,被对方的管理思想所折服,写这篇读后感是为了向刘老师致敬。同时,这篇文章站在巨人的肩上稍微往前推进一小步,导入我的齿轮模型。我觉得用咬合的齿轮来打比方有以下几个考量。第一是形象贴切好记;第二是齿轮有个体,有群体,有整体这三个视角;第三是齿轮相互咬合最终的目标是要保证机器的高效运转,形成战斗力;第四,齿轮有强弱、快慢,有分工、协作,有大小梯度、润滑油等和团队管理非常相似的因素。
浅谈技术管理之个体能力建设
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。
最近在学习刘建国老师的技术管理36讲,被对方的管理思想所折服,写这篇读后感是为了向刘老师致敬。同时,这篇文章站在巨人的肩上稍微往前推进一小步,导入我的齿轮模型。我觉得用咬合的齿轮来打比方有以下几个考量。第一是形象贴切好记;第二是齿轮有个体,有群体,有整体这三个视角;第三是齿轮相互咬合最终的目标是要保证机器的高效运转,形成战斗力;第四,齿轮有强弱、快慢,有分工、协作,有大小梯度、润滑油等和团队管理非常相似的因素。
内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。