进入2007年中国大陆地区LPI考生人数增长很快，每天来自全国各地访问LPI中国官方网站（）的独立IP稳步增长，这与大陆地区Linux应用市场逐步成熟分不开。现在不仅仅是著名网站的Linux维护人员参加LPI认证考试，一些政府、大型企业的网络维护人员和高校机构的老师都来报名参加这项全球Linux认证考试。LPI正在得到知名国内/国际IT厂商的普遍认可，我们为通过LPI考试认证的国内Linux高级人才开通一条就业通道，极大缓解企业Linux人才短缺和Linux人才就业不畅的矛盾。
LPI考试是如何开发的一、考试结构确定
在考试发展的第一阶段任务就是建立一个被认证者能做到什么的总体观念。当他们获得了认证之后，他们能从事什么工作？谁是目标市场？在总的认证计划中，用什么区分不同级别的认证？当1998年秋和1999年初我们考虑认证的不同模型和不同工作描述时，这样的问题产生了。通过讨论，我们列出了一个三级考试的计划。一级将是初学者或初级Linux系统管理者。二级将是高级管理者，而三极将是非常高级的系统管理者。你可以将一个三级者看成是专家或Linux领头羊。注意：不同级别研究资料之一是由System Administrator\'s Guild (SAGE)建立起来的系统管理器工作描述。我们的考试不直接与这些工作描述相连，但是我们的1级、2级和3级考试都与SAGE的2，3和4级相似。
二、工作分析
以前有一对特定考试的工作描述（或构成一个级别认证的一组考试），下一步就是有目的性地和科学地决定适于这一工作的实际技能、任务和知识领域。 这里的问题就是，任何人都能提出他们认为一个LINUX管理者应该能执行的任务目录。但是如果你问10个不同的LINUX系统管理员，一个初级管理者应该做什么，你将得到10 不同的答案。谁能说一个目录比另一个更正确呢？事实就是，在10份不同的目录中，将有所有目录共有的任务。因此解决之法就是去询问LINUX系统管理员，然后按照你能找到最一般和最重要问题的方法编辑这些答复。 在大多数与专业工作相连的测试程序，这一程序涉及工作分析调查和工作任务分析。工作分析的目的是确定在职者执行什么任务和每一任务有什么重要性。LPI对LINUX系统管理者进行了大量的工作分析。 工作分析调查的第二目的就是合法保护考试目标的有效性。特别是在美国，当有可能在像认证这样的证书基础上确定雇用决定时，就会有人控告认证团体，他们的考试有偏见且建立在不公平的基础上。工作分析十分关键，它能证明考试目标的法律保护能力和阻止任何偏见的批评。
三、前期调查
在调查之前，第一步是关于与一些SME‘S一起合作，编辑一份冗长的，他们认为认证目标群随时都将执行的任务的目录。（LPI一级认证初级LINUX系统管理者）这一阶段在1999年三月完成。
四、工作分析概况
我们把在前期调查中收集的任务组合到工作分析概况中。这一调查要求LINUX管理者用不同尺度来估价每一任务。尺度包括频率（他们多久执行些任务），重要性（执行这一任务对管理者有多重要），还有级别。有1,400人通过网络参加了调查。这一调查在1999年4月完成。 数据分析帮着我们对工作调查的答复作出了统计分析。我们平均地计算了统计显示，答复者估价每一任务有多重要。这一步于1999年4 月完成。
五、目标发展
下一步重要发展是使用从工作分析研究得到的结果来建立实际考试目标。目标表明了专业系统管理者所能做的特定的事情。每一目标都分配有一目标权重值，表明了它们相对于其它目标的重要性。
前期目标草拟作为发展目标的第一步，一组有LINUX技能和心理测验学原则知识的人，在工作分析调查的基础上草拟了一组测试目标。这一步于1999年4月完成。
六、目标审查和修改
在草拟目标产生以后，它们被提交公众审查和评论。一个叫POMS的网站被作此用。这一系统通过考试的内容来组织目标，显示目标本身及与之相连的文件。使用网络的形式收集了公众对目标的意见。管理人员审查了这些意见，并作了必要的修改。目标于1999年6 月初确定。 作为此程序LPI一级的一部分，目标被分开到101和 102号考试。本来，打算这些目标的大部分都只放入一个考试，但是很明显，要测试所有的目标将超出IT认证考试一般所允许的60-90。为了进一步与工业标准保持一致，这些目标被分到两个考试。关于这一点，发行者和课件开发者能开始为LPI一级考试者制作培训和教育材料。
七、目录发展