从《黄帝内经》论医学生敬业思想教育的着力点
陈海华, 李显朋
济宁医学院马克思主义学院, 济宁 272067
收稿日期：2018-05-09
基金项目：济宁医学院思想政治研究专项课题资助项目（SZ201705）；济宁医学院医学人文素质教育研究项目（RW201815）
通信作者：李显朋, E-mail:lxp1997@163.com
摘要: 《黄帝内经》敬业思想具有三个层面，即医者要有做"上工"的职业理想；要有"道甚明察""临事以适道术"和"语之以其善"的职业技能；要有"审慎"和"从容"的职业态度。《黄帝内经》敬业思想的三个层面各有侧重，互为一体，是一个完整的思想体系。医学院校应该借鉴《黄帝内经》的敬业思想，以职业理想、职业技能和职业态度三个层面为着力点开展敬业思想教育。要通过夯实这三个着力点的基本教育路径，不断增强医学生敬业思想教育的实效性。
关键词: 黄帝内经 医学生 敬业思想 敬业教育
The education of medical students' professional dedication based on Huangdi Neijing
CHEN Haihua, LI Xianpeng
School of Marxism, Jining Medical University, Jining 272067, China
Abstract: Professional dedication in Huangdi Neijing could be elucinated from three aspects including professional aspiration, professional skills and professional attitudes.Professional aspiration means that doctors should be determined to be the best ones; professional skills mean that doctors should be capable of communicating with patients in a patient-centered manner and integrating theory with practice with sound foundation of medical theories; and professional attitudes that doctors should act with a prudent and deliberate gesture in medical practice.The three aspects are complete ideological system with respective emphasis.Medical universities and colleges should lay emphasis on the education of professional aspirations, skills and attitudes of medical students in the light of professional dedication in Huangdi Neijing, which enhances the effectiveness of professional dedication education.
Key words: Huangdi Neijing Medical students Professional dedication Education of professional dedication
敬业思想主要是指人在职业实践活动中的精神状态和总体态度，是职业道德的集中体现[]。自古以来，中华民族就有着浓厚的敬业传统。早在先秦时期，孔子的“执事敬”“事思敬”的敬业思想，就成为后来儒家士人普遍遵守的一种道德准则[]。中国古代医儒同源。《黄帝内经》(以下简称《内经》)作为医学之祖，是一本医学经典，也是一本传统文化尤其是哲学思想经典[]。就其人文思想来讲，《内经》汲取了先秦儒家关于“敬业”的思想内核，并从职业理想、职业态度和职业技能三个层面进行了系统的阐述和发展。这三个层面互为一体，各有侧重，是一个完整的思想体系。总体上，《内经》敬业思想认为，医者要有做“上工”的职业理想；要有“道甚明察”“临事以适道术”和“语之以其善”的职业技能；要有“审慎”和“从容”的职业态度。
医学生作为我国未来医疗卫生事业的生力军，承担着“健康所系、性命相托”的重任，其执业后的敬业思想状况将直接影响着医疗卫生事业的健康发展。因此，医学院校应该通过学习和借鉴《内经》敬业思想，把握好医学生敬业思想教育的着力点，不断加强医学生敬业思想教育的实效性。笔者认为医学生敬业思想教育应该着力于以下三个层面的内容。
1 敬业思想教育应着力于“上工”的职业理想教育树立崇高的职业理想，做一名德艺双馨的“好医生”是医学生敬业思想教育的核心。因此，医学生敬业思想教育应首先着力于医学生的职业理想教育。《内经》已经认识到职业理想的重要性，把当前人们所期待的“好医生”称为“上工”，其价值导向在于医者要树立做“上工”的职业理想。为了实现这一职业理想，《内经》从讲求医德和锲而不舍两个方面作了具体要求。
1.1 讲求医德