白盒测试实例之一——需求说明
三角形的问题在很多软件测试的书籍中都出现过，问题虽小，五脏俱全，是个很不错的软件测试的教学例子。本文借助这个例子结合教学经验，从更高的视角来探讨需求分析、软件设计、软件开发与软件测试之间的关系与作用。
题目：根据下面给出的三角形的需求完成程序并完成测试：
一、输入条件：
1、 条件1：a+b>c
2、 条件2：a+c>b
3、 条件3：b+c>a
4、 条件4：0<a<200
5、 条件5：0<b<200
6、 条件6：0<c<200
7、 条件7：a==b
8、 条件8：a==c
9、 条件9：b==c
10、条件10：a2+b2==c2
11、条件11：a2+ c2== b2
12、条件12：c2+b2== a2
二、输出结果：
1、不能组成三角形
2、等边三角形
3、等腰三角形
4、直角三角形
5、一般三角形
6、某些边不满足限制
白盒测试实例之二——答案很多初学者一看到这个需求（详见白盒测试实例之一——需求说明收藏），都觉得很简单，然后立刻就开始动手写代码了，这并不是一个很好的习惯。如果你的第一直觉也是这样的，不妨耐心看到文章的最后。
大部分人的思路：
1、首先建立一个main函数， main函数第一件事是提示用户输入三角形的三边，然后获取用户的输入（假设用户的输入都是整数的情况），用C语言来写，这一步基本上不是问题（printf和scanf），但是要求用java来写的话，很多学生就马上遇到问题了，java5.0及之前的版本不容易获取用户的输入。
点评：这样的思路做出来的程序只能通过手工方式来测试所有业务逻辑，而且这个程序只能是DOS界面版本了，要是想使用图形化界面来做输入，就得全部写过代码。
2、业务处理流程的思路用流程图表示如下：
3、C语言代码：
1. #include<stdio.h>2. void main()
3. {
4. int a, b, c;
5. printf("please enter three integer:");
6. scanf("%d%d%d", &a, &b, &c);
7. if(0<a && a<200 && 0<b && b<200 && 0<c && c<200)
8. {
9. if(a+b>c && a+c>b && c+b>a)
10. {
11. if(a==b && b==c && a==c) //这里可以省掉一个判断
12. {
13. printf("1是等边三角形");
14. }
15. else
16. {
17. if(a==b || b==c || a==c)
18. {
19. printf("2是等腰三角形");
20. }
21. else
22. {
23. if(a*a+b*b==c*c || a*a+c*c==b*b || b*b+c*c==a*a)
24. {
25. printf("3是直角三角形");
26. }
27. else
28. {
29. printf("4是一般三角形");
30. }
31. }
32. }
33. }
34. else
35. {
36. printf("5不能组成三角形");
37. }
38. }
39. else
40. {
41. printf("6某些边不满足限制");
42. }
43. }