本文属于随笔胡写，从2019.10.24开始日更，大约会在11月底完稿。写这篇的意义一方面是为自己总结一下大学生活，另一方面是希望能帮助准备进入哈工大读书的学弟学妹们提早了解这边的生活。
笔者是2016级哈工大本部计算机系学生，通过高考分数进入了英才学院，大三细分专业方向时选择了视听觉信息处理方向，学分绩自我感觉良好。
课程篇 选课选课是在每学期快结束的时候进行，选下个学期的课(大一上学期的课边上边选)。学校实行全面选课制，也就是说即使是必修课也要学生手动在选课系统里选上。大一大二主要是必修课，大三后主要是专业限选课和选修课。选课是个必要环节，如果你不选课，最后教师端的表格里没有你那一行，就没办法给你登成绩，这课即使你听了也考了，最后也相当于没上。
每次选课期限是几天时间，但选课系统性能有限，选课当天基本登录不进去，抢课主要拼运气。
不过英才学院因为安排好了各种选修课有单独的名额，所以我基本没参与过抢课，都是过了开放选课当天的热度以后再慢慢选。必修课之类的课有充分的名额不用抢，抢的主要是选修。
课程有很多类，大概有必修课，全校任选课，素质选修课，素质核心课，专业限选课，专业选修课，跨专业课，创新课。
必修课:主要在大一大二出现，所有学生必须学的课，根据专业可能有不同。
全校任选课：一些杂七杂八教各种东西的课，比如心理健康，军事装备，甚至到如何酿啤酒。这些课一般用来凑学分，外加听着图个乐。
素质选修/核心课：提升各方面素养的课，比如诗词鉴赏，大型工程分析，教育。
专业限选课：只有本专业学生可选且必选的课，跟必修的区别是必修课一般很多专业都要选。
专业选修课：本专业其他方向的课。
跨专业课：其它专业的课，但不是所有课都能放进跨专业课，只有那些知识难度不大，适合外专业学生来听的课才放进跨专业课。
创新课：其实是创新研修课和创新创业课的统称，主要是老师带着学生做一些实际的项目练手，能积累实践经验，同时拿创新学分。
每门课有不同的学分，一般跟这门课的难度和重要性成正比。学分的一个表面意义是这门课每周的课程节数，比如2学分的课每周上2节，2.5学分的课一般是单双周，比如单周2节双周3节。如果有实验课，这个课时也会计入学分，比如4.5学分的课可能是每周2节外加整个学期共2~3次实验课。
实验实验课相当于教学课之外的实践课，具体形式根据课程各有不同。比如大一的微积分实验课其实就是习题课，老师带着一帮同学做题，做一道讲一道。计算机专业课的实验主要就是写代码完成一些程序，比如算法课要求写出特定的算法并且测试性能，数据库课要求写一些数据库底层算法，写SQL增删改查数据库。
物理的实验课比较接近一般人心目中的实验，而且流程也比较复杂:有一个实验预约系统，因为每个实验的器材就那么几套，所以必须网上提前预约某天某节课去做这个实验。当天去了以后先有老师讲实验流程，然后自己做，做完写实验报告，一周内提交。物理实验要求一学期内从指定的实验列表里挑10个来做，由于实验开放时间的关系，差不多平均每周要做一个（而且因为预约名额有限的关系，还要在每周预约开放的时候抢），不过也可以一周做好几个（如果你真的有那个精力的话）。
除了需要自己预约的物理实验（当然还有电路实验之类），一般课程的实验课都是可能安排在一周里的任何时间，而且是长课时，一般是一上午，一下午，或者一晚上。
几乎所有实验都要交实验报告。对于物理方面的实验来说，一方面是因为老师没办法盯着每个人做实验，顶多最后挨个验收结果，所以只能从报告给评分。另一方面是因为报告上可以列出测出来的数据，批改的时候可以检查对不对。对于计算机方面的实验，实验报告我个人感觉意义不太大，主要是用来减少批改工作量，因为如果只交代码不交报告，老师想知道你的结果对不对的时候可能只能跑一遍代码，但很多实验跑代码是比较费劲的，所以写个实验报告，预先把跑出来的结果写上去。
比较有学科特色的是，物理方面实验一般都是纸质报告，计算机方面实验一般都是电子版报告。其实物理那边报告上也要贴很多图，甚至还要手描曲线，用电子版报告本来更方便的……
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