几乎(但不是绝对)每门课都有考试。大一大二的基础课可能还有期中考试，其余一般只有期末考试。就我个人的经验，年级越高，考试开卷的越多。我上的某门课老师宣布期末开卷时讲：“你搞科研或者工作了以后，有时突然用到一个公式，一个方程，说实话谁当场就能想起来呢，就算想起来，能保证记的正确吗？想不起来怎么办，百度就好了嘛。我们只要能看得懂，会用这个公式去解决问题就行了。所以我们开卷考试，不要求你背过书上那些公式，但你看到公式得会用。”
还有一些课程实行比较折中的所谓“一纸开卷”，意思是允许你带一张A4纸，上面随便你写，但不允许带其它任何书本资料。我个人觉得这也是一种不错的形式。
除了开卷闭卷差异，每门课的考题风格差异也很大。考试比较常态的基础课其风格还比较传统，题目形式跟高考类似。其余的专业课就开始百花齐放了。《集合论与图论》一张卷子只有十道大证明题，一道10分，而且有书上原题。《软件构造》堪称卷子最长的考试，每个人有十几张卷子其中3张全是代码，到处都要写代码答题（为什么不直接机考呢）。《机器学习》一门很理论很数学的课程，考试考得像文科，全篇要你“简述”“谈谈”“说明”，结果考场一进一出少了一根笔。不过这些考试风格的差异，归根到底其实是老师风格的差异。毕竟考卷都是由任课老师来出。
说到老师的风格，一些老师课时充裕，也不希望大家挂科，于是考前最后一节课带大家复习一下，甚至划一划考试重点。另一些老师课时不够，或者希望同学们自己努力，考前什么都不说，甚至最后一节课都在开新课。
虽然说起来比较功利，但要应付考试最直接的方法是从各种渠道找到往年考试题，特别是近两年考试题。一些老师懒得出题，每年只更新一部分题，于是卷子上会出现跟前两年相似甚至相同的题目。还有些题每年只是换个数，做题方法完全一致。不过由于学校的管制，近几年的考卷不好找，一般能找到的都是十年前的。尤其在大二之后如果哪门课找到了近两年的卷子是要大呼好运的。大一的课相对比较好找一些。
最后不得不提的是工大的作弊处罚。只要是哈工大的人都知道，什么红线都能碰，唯独作弊不能碰。并不是说工大老师查作弊眼睛尖，而是说作弊一旦被发现，后果只能是开除，不存在记过处分留校察看之类的等级。大一时我见过一个布告，是一个慕课线下考试的作弊处理。慕课一般而言是相当有水分的课，只要你不是个傻子就能及格拿到学分。结果一个人可能因为自己原因没法参加，找他舍友替考，替考被抓，俩人同时开除。水课尚且如此，其他毋需多言。
学分大学的毕业条件就是修满要求的所有学分，所以每个学生都应该知道学分到底是怎么计算的。可惜我们这黑暗的一届撞上了培养方案改革，直到大三才知道我们到底需要修哪些学分。实际要修的学分都是培养方案规定的，详细规则也比较复杂，关键是我也不知道这东西方不方便写在这，所以还是不写了。
不过要说说学分要求里的创新学分。这部分学分是比较特殊，也是公认比较难拿到的学分。想拿这个学分基本上有这么几种途径：第一，也是最普通的途径，就是去上学校的创新研修课和创新创业课。这些课程之前说过是老师带着学生完成一个项目，最后完成的合格就会把课程学分作为创新学分给你。英才学院在这个途径上做了限制，要求每学期的创新类课程最多只能折算1分创新学分，其实是逼迫你采用后面的途径，因为创新课不是每学期都能选上的。第二，是有点难度但依然有不少人来做的，就是参与学校认定的竞赛并且获奖。所谓学校认定的竞赛就是保研加分的竞赛，只不过创新学分相比保研加分要好拿一些。第三，是更有难度的，就是申请到软件专利或者在重要刊物上发表论文。这个途径如果努力的话不是说完全不能做，但我感觉还是要看人。想要发论文其实还是要大一大二就有超出平均水平的能力，并且趁早混到导师实验室去干活。
另外关于毕业设计也就是毕设：毕业设计就是找一个导师，确定一个题目（可以是导师给也可以是自己想，但不能跟往届重复），然后用大四一年的时间做出来，并且写一篇毕业设计论文，最后参加大四末的毕业答辩。最终答辩通过后就会拿到学分。拿到这个学分以后，如果其它学分也都修满了，就可以毕业，否则就要再留校一年也就是大五去补其它学分。